遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)有巨大的發(fā)展空間
2020-08-01 11:09:34.0 682瀏覽
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)有巨大的發(fā)展空間
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是把課堂搬上線上教育的工具，原生教育已經(jīng)是成為了很多國家學(xué)校教育的有效的替代方式。但是有一些地區(qū)配件不足，教師和學(xué)生很難去適應(yīng)從線下轉(zhuǎn)到線上的教學(xué)模式，這也制約著網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。在線教學(xué)并不是線下課成的方法，只有從網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)才能夠有更好的改革方案。在防控疫情期間，有一些地區(qū)推出了各種基礎(chǔ)設(shè)施，這些基礎(chǔ)的設(shè)施迅速的走紅，有一些地區(qū)的學(xué)校關(guān)閉大量的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)課程去參與遠(yuǎn)程教育。
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是可以與學(xué)校的技術(shù)團(tuán)隊(duì)保持密切的關(guān)系，相比于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)項(xiàng)目，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)時(shí)性會(huì)更強(qiáng)，與真實(shí)課堂的相似程度是在不斷的提高，盡管疫情讓有一些地區(qū)的遠(yuǎn)程教育迅速的走向大規(guī)模的應(yīng)用，但是這種模式想要真正的走向成熟仍然是有很多的挑戰(zhàn)。例如在上網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)候，如何去吸引學(xué)生的注意力，如何去開展操作性要求更高的實(shí)驗(yàn)室的課程，要怎么樣去確保考試的安全，如何防止學(xué)生作弊等現(xiàn)實(shí)性的問題，這些都是擺在學(xué)校面前的問題。
遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)在大規(guī)模的應(yīng)用，因?yàn)橐郧暗挠绊懀幸恍W(xué)校一整個(gè)學(xué)期都采取了遠(yuǎn)程授課的方式，為了讓沒有無線網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生也能上網(wǎng)，甚至有一些大學(xué)還開放了配置無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教室。雖然疫情的緊張狀態(tài)有所解除，但是考慮到學(xué)校人數(shù)比較多，很多大學(xué)為了避免人員的聚集，繼續(xù)采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課的方式。有的學(xué)生就非常喜愛這種授課的形式，教學(xué)效果還非常的不錯(cuò)，中國在線教育的學(xué)習(xí)資源還是非常的豐富的，現(xiàn)在有不少人都選擇了網(wǎng)課，但是在有一些國家這樣在線教育課程還是非常的有限，在疫情防控期間，不少國家都大力推動(dòng)在線教育。只不過有一些國家的在線教育，發(fā)展速度稍微快，一些公立教育的線上課程并沒有完全普及，也許在未來將會(huì)有更好的發(fā)展，但是在未來的教育發(fā)展的趨勢(shì)來看，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展空間還是非常的大的。
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